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1 总 则
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1.0.1 为适应特殊教育学校建设的需要,确保特殊教育学
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1.0.2 本规范适用于城镇新建、扩建和改建的特殊教育学
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1.0.3 特殊教育学校应按残疾儿童、青少年的心理、生理
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1.0.4 特殊教育学校建筑设计,除应符合本规范外,尚应
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2 术 语
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2.0.1 特殊教育学校 由政府、企业事业组织
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2.0.2 儿童福利院 由民政部门在城镇设立的社
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2.0.3 特殊教育班 附设于普通中小学校、医
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2.0.4 残疾人 在心理、生理、人体结构上,
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2.0.5 盲学校 为视力残疾儿童、青少年实施特
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2.0.6 视力残疾 视力残疾是指由于各种原因
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2.0.7 光感 仅能感知光亮而不能辨认出眼前
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2.0.8 定向行走 盲人运用各种感官确定自己在
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2.0.9 视知觉训练 以低视力儿童为对象,训
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2.0.10 盲道 在人行道上铺设一种固定形态的
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2.0.11 聋学校 对有听力及语言残疾儿童、
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2.0.12 听力残疾 由于各种原因导致双耳不同
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2.0.13 语言残疾 由于各种原因导致的语言障
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2.0.14 律动课 内容包括音乐感受、舞蹈、体
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2.0.15 听觉和语言训练 听觉训练是通过各
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2.0.16 看话 聋人利用视觉信息,感知语言的
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2.0.17 弱智学校 为弱智儿童、青少年实施
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2.0.18 智力残疾 智力明显低于一般人的水平
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2.0.19 肢体残疾 四肢残缺或者四肢躯干畸
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3 选址及总平面布置
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3.1 校址选择
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3.1.1 校址选择应从所在地区环境、校园周边环境及校园
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3.1.2 学校所在地区环境应符合下列规定: 1
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3.1.3 学校校园周边环境应符合下列规定: 1
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3.1.4 学校校园内部环境应符合下列规定: 1
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3.2 总平面布置及用地构成
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3.2.1 新建、改建和扩建的学校,应根据有关部门批准的
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3.2.2 学校总平面设计,应按教学区、运动活动区、植物
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3.2.3 教学用房与学生宿舍应安排在校内安静区,应有良
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3.2.4 教室不宜面对运动场布置,当必须面向运动场时,
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3.2.5 运动场地应根据学校规模设置:9~12班时,应
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3.2.6 康复训练及职业技术训练场地应包括:体能训练、
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3.2.7 校园内人车流线应合理分流,道路系统应简明通畅
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3.2.8 学校绿地应包括校园绿地及植物种植园地等成片绿
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3.2.9 学校应作为向社区居民开放的残疾人康复、咨询指
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3.2.10 总平面布置应预留一定面积的发展用地。
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4 建筑设计
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4.1 一般规定
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4.1.1 特殊教育学校校舍,根据学校的类型、规模、教学
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4.1.2 校舍的组合应符合下列规定: 1 应
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4.1.3 教学用房的平面,宜布置成外廊或单内廊的形式。
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4.1.4 各种教学用房和学生生活用房的设计,应提供安全
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4.1.5 各种教学用房的规格及使用面积,应根据班级额定
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4.2 普通教室
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4.2.1 教室内课桌椅的布置应符合下列规定:
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4.2.2 普通教室应设置黑板、讲台、清洁用具柜、窗帘盒
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4.2.3 小学低年级教室附近附设卫生间时,盲学校应设置
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4.2.4 盲学校的普通教室设计应符合下列规定:
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4.2.5 聋学校普通教室宜设置上下或左右推拉黑板。
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4.2.6 弱智学校低年级普通教室沿后墙应设置一排存放玩
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4.3 专用教学与公用学习用房
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4.3.1 专用教学用房,按不同类别学校宜设有语言教室、
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4.3.2 专用教室可设置在专用教学区内,或安排在使用频
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4.3.3 专用教室应与相关的辅助用房相连,各室之间应设
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4.3.4 语言教室的设计应符合下列规定: 1
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4.3.5 地理教室的设计应符合下列规定: 1
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4.3.6 计算机教室的设计应符合下列规定: 1
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4.3.7 直观教室的设计应符合下列规定: 1
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4.3.8 音乐教室及唱游教室的设计应符合下列规定:
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4.3.9 实验室的设计应符合下列规定: 1
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4.3.10 盲学校手工教室的设计应符合下列规定:
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4.3.11 聋学校美术教室及弱智学校美工教室的设计应符
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4.3.12 聋学校及弱智学校律动教室的设计应符合下列规
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4.3.13 视听教室的设计应符合下列规定: 1
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4.3.14 图书室的设计应符合下列规定: 1
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4.4 生活训练用房
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4.4.1 特殊学校均应设生活训练用房,包括生活训练教室
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4.4.2 生活训练教室(家政室)的设计应符合下列规定:
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4.4.3 烹调实习教室的设计应符合下列规定:
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4.4.4 缝纫与剪裁实习室的设计应符合下列规定:
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4.5 劳动技术与职业技术训练用房
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4.5.1 劳动技术与职业技术训练用房,依不同类别学校应
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4.5.2 劳动技术及职业技术训练用房应符合下列规定:
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4.5.3 盲学校按摩教室的设计应符合下列规定:
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4.6 康复训练及检测用房
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4.6.1 康复训练用房,按不同类别学校应设有语训教室、
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4.6.2 语言训练用房的设计应符合下列规定:
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4.6.3 听力检测室的设计应符合下列规定: 1
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4.7 办公与生活服务用房
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4.7.1 办公用房宜设教学及行政办公室、广播与社团办公
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4.7.2 卫生保健室的设计应符合下列规定: 1
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4.7.3 咨询室应设置在对外联系方便的位置,室内应设有
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4.7.4 学生宿舍的设计应符合下列规定: 1
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4.7.5 学生食堂的设计应符合下列规定: 1
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4.7.6 学生浴室的设计应符合下列规定: 1
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4.7.7 厕所的设计应符合下列规定: 1 教
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5 室外空间
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5.1 一般规定
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5.1.1 特殊教育学校校园的室外空间应由以下几部分组成
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5.1.2 校内各种室外空间的设置应满足残疾学生的特点,
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5.1.3 室外空间与室内空间和半室外空间在功能上、空间
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5.1.4 校园外部空间环境应与学校周边的景观环境相协调
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5.2 室外运动设施
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5.2.1 室外运动场的设计应符合下列规定: 1
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5.2.2 体育器材库的设置应根据运动场地的规模、方便学
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5.2.3 在运动场周边适当的位置应设置学生用洗手池、洗
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5.2.4 屋顶设置运动场时,应设置高度不低于3.00m
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5.2.5 游泳池的设置应符合下列规定: 1
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5.2.6 游泳池的端部地面应有较为宽敞的活动场地,并应
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5.2.7 盲学校在游泳池周边应设置防止学生不慎掉入泳池
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5.2.8 应在可俯视全池的位置设置安全监视室。
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5.2.9 入口、更衣、淋浴、卫生间等辅助设施的位置应符
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5.3 室外教育设施
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5.3.1 室外学习园地应符合下列规定: 1
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5.3.2 康复训练场地应符合下列规定: 1
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5.3.3 动、植物园地应符合下列规定: 1
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5.4 绿地设施
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5.4.1 校园内的绿地应符合下列规定: 1
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5.4.2 幼儿及小学低年级学生使用的游戏场、保育室及普
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5.4.3 花坛的设置应符合下列规定: 1 应
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5.5 其他室外设施
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5.5.1 校门的设计应符合下列规定: 1 校
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5.5.2 前庭广场的设计应符合下列规定: 1
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5.5.3 道路的设计应符合下列规定: 1 应
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6 各类用房面积指标、层数、警告和建筑构造
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6.1 各类用房面积指标
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6.1.1 学校各类用房使用面积指标不应低于表6.1.1
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6.1.2 学生宿舍的使用面积,盲学校、弱智学校应按每床
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6.2 层数、净高
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6.2.1 教学及生活用房在无电梯情况下,盲学校学生用房
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6.2.2 学校主要房间的净高,不宜低于表6.2.2的规
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6.3 建筑构造
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6.3.1 教学用房门的设计应符合下列规定: 1
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6.3.2 教学用房窗的设计应符合下列规定: 1
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6.3.3 严寒地区的教室、实验室的地面宜采用热工性能好
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7 交通与疏散
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7.0.1 校园、教学与生活用房应为无障碍通行环境,并应
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7.0.2 校舍入口的设计应符合下列规定: 1
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7.0.3 教学楼的门厅和走廊设计应符合下列规定:
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7.0.4 楼梯的设计应符合下列规定: 1 教
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7.0.5 阳台、外廊、上人屋面等临空处防护栏杆(或栏板
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8 室内环境与建筑设备
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8.1 一般规定
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8.1.1 学校各种教学及生活用房,应满足不同残疾学生所
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8.1.2 在设计中应充分利用天然采光和自然通风。
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8.1.3 学校配备各种设备器材的选用、安装、管线敷设及
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8.1.4 各种外露的设备、器材、管道等的控制件等应考虑
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8.2 采 光
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8.2.1 学校各种教学用房采光系数最低值和窗地比不应小
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8.2.2 教室自然光线的主要入射方向应为学生座位的左侧。
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8.2.3 侧窗采光房间的顶棚、远窗墙的墙面应采用浅色装
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8.3 隔 声
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8.3.1 对不同残疾学生及不同教学用房,应通过平面布置
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8.3.2 学校的声环境质量应达到下列要求: 1
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8.4 采暖、通风与换气
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8.4.1 严寒及寒冷地区的冬季采暖,宜采用集中热水采暖
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8.4.2 教学楼及学生宿舍冬季设备采暖设计温度应符合下
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8.4.3 盲学校、弱智学校可选用地板辐射采暖;当使用普
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8.4.4 夏热冬冷地区教室内应保证开窗通风时,气流应经
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8.4.5 严寒及寒冷地区,冬季室内换气次数不应低于表8
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8.4.6 各种教学用房的换气、通风应符合下列规定:
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8.5 给水与排水
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8.5.1 校区内应设室内外给、排水系统和消防给水系统以
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8.5.2 在严寒及寒冷地区,教学用房的给水进户管上应装
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8.5.3 校内应在适当位置设置供应全校学习、生活、消防
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8.5.4 教学楼的各层,应设符合卫生标准的饮用水供应点。
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8.6 电气与照明
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8.6.1 康复训练与职业技术训练用房的用电,应设专用回
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8.6.2 学校各种用房的一般照明照度标准值,不应低于表
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8.6.3 盲学校室内照明用电源开关应一律设置在房间门开
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8.6.4 教室黑板应设黑板灯。其垂直照度的平均值不应低
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8.6.5 教室照明光源宜采用荧光灯,不宜采用裸灯。灯具
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8.6.6 低视力生教室每桌均应设局部照明,宜采用摇臂式
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8.6.7 聋学校应加强教师面部照明,其垂直照度不宜小于
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8.7 电教、信息网络设备
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8.7.1 各类特殊教育学校所设的电教、信息网络系统应结
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8.7.2 设有接收共用天线设施、闭路电视系统的学校,接
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8.7.3 聋学校设置灾害广播系统,可在报警系统上增设发
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附录A 教学用房的座位布置
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A.0.1 普通教室的室内布置
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A.0.2 专用教室的室内布置
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附录B 盲学校室内外的触感标志
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B.0.1 停步及导向触感块材图案及尺寸
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B.0.2 建筑物外部触感块材设置图
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B.0.3 建筑物内部触感块材设置图
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B.0.4 出入口触感标志设置图
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B.0.5 垂直交通空间触感标志设置图
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